它是所有的工作人员，以帮助识别负责学生发送（特殊教育需要和残疾）。学生被确定为通过各种方式已经发送，例如，信息从采集：

• 小学
• 阅读评估
• 关键阶段的结束2个评估
• 学校的评估和监测，并跟踪进度程序
• 家庭
• 学生们
• 老师观察/评估
• 先前的目标/战略
• 教育和医疗保健计划
• 外部机构
• 正在进行的评估和审议程序符合指导实践2014年修改后的代码中

响学校总机，并要求发言，以一年的头，谁将会咨询SENCO（特殊教育需要统筹），威尔逊太太，或助理SENCO，那副先生。我们将认真倾听您的问题，并计划的方法一起关于我们如何评估你的孩子的额外需求，然后将满足这些需求的规定计划。

你也可以通过左右的本地服务访问信息 德比郡当地报价.

我们的目标是协同工作与学生和他们的家庭 - 任何条款将与学生和他们的家人讨论;由学校确定为使用新的干预措施将通过邀请来完成，因此家庭将知道任何与所提供的所有支持。

作为一个综合性的，主流的学校，这是我们打算通过高质量的教学，以所有学生提供优秀的课堂实践的第一个实例。如果一个学生的额外需求不能在主流教室内得到满足，我们将评估与学科教师密切合作，这些需求。

有许多不同的规定和干预学校和链接的外部机构可以提供。有关如何为学生的额外需求决定个别基础上作出。

所有学生在淑女365体育官网学校收集与学生及其家庭共享定期跟踪和报告数据。在每个跟踪点，田园，课程和学习支持领导看一下数据，看看学生有额外的需求都在做。这使学校识别特定的强项和任何领域的学生的进步发展。措施然后采取相应。

学生额外需要的家庭将要支持孩子的学习并超越了学校环境。作为学校，我们正在寻找提供有关各种课程领域学习型家庭的更多信息。学生本身更多地利用学校的虚拟学习环境， myvle，这可能为您和您的孩子在课堂回访工作组提供了机会。在有额外需求的学生审查会议，我们将看看可以在家中使用，以支持学习一系列的服务和策略。该 德比郡当地报价 也是找出可以提供支持学习哪些支持一个有用的工具。

幸福和学生的福祉是学校的校风的心脏，特别是相关的这些学生有额外需求的。

• 正在学校内提出的问题将被视为与家庭共享。
• 形式导师是第一牧区链接的人。
• 今年头和学校的负责人也提供支持和指导。
• 医务人员也设在我校。
• 学校有管理药物政策（请参阅学校在学校网站上可用药物政策）。
• 有必要为学生的个人护理援助将在个人基础上进行讨论。
• 学校有学习策略（可供下载的“行为政策和程序页面），从而促进我们的意图，以减少排除和增加上座率。
• 所有学生在365体育官网小姐在校表格时，收到一个全面的PSHE（个人，社会，健康和经济）的教育，通过具体的PSHE课程和通过形式导师。
• 福利问题还通过集会和其他计划的学校社区活动来解决。
• 学生额外需要可能需要用自己的身体，情绪和精神福祉的进一步支持。

我们在学校的工作人员时，需要标识提供小团体和一个对一个支持的经验。

教师和学校内的教学助理，并与我们密切合作之间 德比郡当地报价，我们有不同的可用服务和专业知识很大。

有关如何为学生的额外需求决定个别基础上作出。

学校可以从一系列外部机构如获得支持：

• 自闭症外展队
• 身体损伤团队
• 职业治疗师
• 物理治疗师
• 听力障碍团队
• 视力障碍团队
• 学生和家庭支持经理（兼职）
• 教育心理学家
• 多机构团队的工作人员
• 社会服务
• 儿童和心理健康服务
• 行为支持服务
• 学校护士
• 当地官员列入

许多外部服务可以在一系列的特殊教育需求问题提供培训，学校工作人员和家属。当我们都知道，一个学生即将有特殊教育需要的学校，我们会在必要时寻求咨询和培训。学校内，我们有一个学习支持部门的基地，和学生行为的支持基础。

在淑女365体育官网学校所有工作人员的工作定期接受儿童保护和维护培训。此外，该部门内，培训是一个持续的优先事项，包括以下领域：

• 核心课程干预
• 自闭症谱系障碍
• 诵读困难
• 语音和语言支持
• 访问安排
• 残疾学生的手工处理
• irlen综合征
• 反欺凌
• 行为学习
• semh（社会，情感和精神健康障碍）
• 建立自我恢复能力

我们每年审查的学生谁拥有更多的需求，并为他们的工作人员培训将被识别为部门的规划的优先事项，未来两年的加盟方面我们的培训需要。

一系列的课外活动，午餐时间和上课时间结束后，可供学员。被列入学校致力于为所有儿童，并将努力在必要时进行合理调整。

其中，家长，学生或工作人员有关于活动或行程的任何问题，这些都可以与活动领导和SENCO在必要时进行讨论。

学习支持部门为您开放，学生上学前和断裂和午餐时间。午餐监督也可根据学生的需求。学生支持部门也督促学生在断裂和午餐。

我们在过去几年做了很多改进和修改校址。我们已经安装了学校周围的网站更坡道，并提出走廊地板，以确保为方便那些有生理需要的访问，以便能够使用拐杖，助行架和轮椅。我们有残疾人士洗手间，并在运动阻塞，以确保学生身体残疾可以访问舞蹈室和健身室，提供电梯。学生身体残疾有时间表，确保教学是一楼交付。

谁拥有的教育和医疗保健计划的学生支持，从今年5在小学时，或法定评估从初级条文淑女365体育官网学校的过渡完成了从。我们将与工作人员和已与孩子合作，以确保过渡顺利机构密切合作，并作出调整，以容纳更多的需求。

如果学生知道有额外的需求，并从集水区外的加盟，或者是从民办教育或合伙人以外的小学的加盟，我们会与学生工作和家庭直接安排参观的夫人礼貌学校讨论的需求和计划的规定。

规划从淑女365体育官网学校继续前进，无论是作为一个关键的过渡阶段（关键阶段4月底 - 11年;关键阶段5月底 - 年12月13日）的部分将来自附加职业咨询和指导，支持提供学校的事业部门。学习支持部门将与正在考虑，以确保选择是由参与学生的照顾所有机构提出和支持的规定密切合作。在年度审查会议，教育，培训或就业的下一阶段将考虑和结果决定支持每一个人。

课程领导确保资源和工作方案是有区别的，并保证得到满足学生的各种需求。

我们与当地政府合作，以确保学校的物理环境满足所有的学生，并进行修改，以学校建设或教训时间表的需求，以确保所有学生都能访问该课程的所有领域。

其中，增加教学的干预和资源的追捧，选项仔细考虑并能在某种程度上可以有质量保证的使用。

对于学生ehcp评审会议每年举行一次。

如果在一段持续的教育支持后，瞳孔是赚不到足够的进展会有家庭和来自外部机构的支持将寻求进一步的咨询。

当额外的支撑很到位，具体目标将被设定并定期审查。

学生送的家庭将被邀请以促进目标设定和审查会议。

我们欢迎家长在支持孩子的学习参与。个别接触可安排在必要。